1. La pluma está (encima de / detrás de) la mesa.
2. La ventana está (a la izquierda / debajo de) la puerta.
3. La pizarra está (debajo de / delante de) los estudiantes.
4. Las sillas están (encima de / detrás de) los escritorios.
5. Los estudiantes llevan los libros (en / sobre) la mochila.
6. La biblioteca está (sobre / al lado de) la residencia estudiantil.
7. España está (cerca de / lejos de) Puerto Rico.
8. México está (cerca de / lejos de) los Estados Unidos.
9. Felipe trabaja (con / en) Ricardo en la cafetería.

Answer:

Sabrina mira por la ventana y ve que (está) nublado.  

Busca su suéter favorito, que (es) de lana.  

A las nueve, /está) lista y sale de su casa.  

A las diez, llega a clase. Todos sus amigos (están) deprimidos por el clima.  

A las 12:45, va a una reunión de estudiantes. La reunión (es) en la cafetería.  

En la reunión, muchos compañeros (están) disgustados.

Explanation:

The verb ser is used in Spanish in the following situations:

physical appearance or inherent personality traits;

identity or permanent features (nationality, creed, etc);

family or personal relationships;

when or where an event takes place;

passive sentences;

with adverbs of time;

with the preposition for: recipient, objective or purpose;

the price;

the material, origin or membership of an object + preposition "de";

the profession.

The verb estar is used in Spanish in the following situations:

short-term moods or health;

appearance;

marital status;

Location;

the date or season of the year, (not the time): 1st person plural + prepositions "a / en";

modal adverbs;

states: preposition "de" + noun;

the price with the preposition "a";

way in which something has been produced;

verbal tense:  estar + gerundio.

blankNo conozco la panadería que (esta) enfrente del banco.

Question 2 with 1 blankMi esposo y yo necesitamos un préstamo que (podemos) pagar a plazos.

Question 3 with 1 blankHay un estacionamiento en mi barrio que (sera) gratis.

Question 4 with 1 blankMarta busca el salón de belleza que no (cierre) a mediodía.

Question 5 with 1 blank¿Conoces a alguien que (trabaje) de cartero?

Question 6 with 1 blankPepa y Lucía buscan la pastelería que (tenga) los mejores pasteles de la ciudad. Completa estas oraciones con la forma correcta del indicativo o del subjuntivo de los verbos entre paréntesis.

Question 7 with 6 blanksQuerida familia: Hace dos días que llegué a mi nuevo barrio y ya me encanta. Hay una panadería que (1) (hace) el pan como el de casa y enfrente hay una pescadería que (2) (vende) un pescado fresquísimo. Necesito encontrar un supermercado que no (3) (este) lejos. Busco un estacionamiento que (4) (ser) gratis y en el que (5) (pueda) dejar el coche a cualquier hora. De momento, no conozco a nadie que (6) (quiera) compartir el piso conmigo, pero eso no me preocupa. Un abrazo, Mónica

Explanation:

Before answering our exercises we need to talk about GRAMMATICAL MOODS

They are just one of the elements that compound CONJUGATED VERBS (Tense, mood aspect, voice) and are used to distinguish how the verb is expressed and if the actions expressed are orders (imperative mood), real facts (indicative mood) or wishes/doubts (subjunctive mood); so, remember: it exists three moods in Spanish:

1. Imperative

2. Indicative

3. Subjunctive

In our exercise will be studying the last two (indicative and subjunctive); at this respect, we can say that subjunctive mood is more related to ALL THESE THINGS THAT WE’RE NOT SURE ABOUT IF THEY’RE HAPPENING OR NOT; thus if we’re not talking about specific places, actions or ideas we’ll be using SUBJUNCTIVE MOOD at the moment of conjugate our main verb.

1. No conozco la panadería que ESTÁ enfrente del banco

2. Mi esposo y yo necesitamos un préstamo que PODAMOS pagar a plazos

3. Hay un estacionamiento en mi barrio que ES gratis

4. Marta busca el salón de belleza que no CIERRA a mediodía

5. ¿Conoces a alguien que TRABAJE de cartero?

6. Pepa y Lucía buscan la pastelería que TENGA los mejores pasteles de la ciudad

7. Querida familia: Hace dos días que llegué a mi nuevo barrio y ya me encanta. Hay una panadería que (1) HACE el pan como el de casa y enfrente hay una pescadería que (2) VENDE un pescado fresquísimo. Necesito encontrar un supermercado que no (3) ESTÉ lejos. Busco un estacionamiento que (4) SEA gratis y en el que (5) PUEDA dejar el coche a cualquier hora. De momento, no conozco a nadie que (6) QUIERA compartir el piso conmigo, pero eso no me preocupa. Un abrazo, Mónica.

Answer:

I can verify that it is Puerto Rican!!

Explanation:

hope this helps anyone who needs it!!

Answer:

Puerto Rican

Explanation:

I took the test and got it right.

1. Falso.

2. Falso.

3. Cierto.

4. Cierto.

5. Cierto.

Josefina se peina las manos en el lavabo. Josefina se peina la ropa en casa de su madre.

Yo pongo a mi hermana todas las mañanas. Yo me pongo en el baño, delante del espejo.

Nosotros nos ponemos nerviosos antes de un examen. Nosotros nos levantamos la toalla al lado de la ducha.

Los estudiantes se levantan muy temprano. Los estudiantes se levantan la mano y hacen preguntas.

"Josefina las manos en el lavabo." Aquí "las manos" se refiere a sus manos, por lo que no tiene sentido decir que Josefina se peina o hace algo directamente con sus manos. La elección correcta es "Josefina se peina las manos en el lavabo", donde "peina" significa peines, lo que indica que se peina con las manos.

"Josefina la ropa en casa de su madre." De manera similar, "la ropa" se refiere a la ropa, por lo que la elección correcta es "Josefina se peina la ropa en casa de su madre", indicando que se peina la ropa.

Josefina lava las manos en el lavabo. Josefina roba la ropa en casa de su madre.

(Yo) Veo a mi hermana todas las mañanas. (Yo) Bailo en el baño, delante del espejo.

(Nosotros) Nos ponemos nerviosos antes de un examen. (Nosotros) Colocamos la toalla al lado de la ducha.

Los estudiantes se levantan muy temprano. Los estudiantes estudian la mano y hacen preguntas.

The correct comparative form to fill each blank is:

Translation.

Comparative of superiority.

This comparative is used to mention that one noun is superior in a definite characteristic than another. Its structure in Spanish is:

Comparative of inferiority.

This comparative is used to mention that one noun is inferior in a definite characteristic than another. Its structure is:

Comparative of equality.

This type of comparative reflects that in a defined characteristic, the two compared nouns are equal. Its structure varies a bit with respect to the two previous comparatives:

To identify the appropriate word in each case, you must identify the type of comparative used in the sentence and use "que" in the case of comparatives of superiority or inferiority, or "como" in the case of comparatives of equality, with one exception.

If you want to learn more about comparatives in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/12142487?referrer=searchResults

Answer:

1: Buscan

2: Vende

3: Escribimos

4: Pagas

5: Llego

Explanation:

Cant really explain it since I'm fluent and just kinda know them by heart. Hope this helps.

Answer:

Prima

Explanation:

"prima" because your uncles daughter is your cousin and translated it's "prima"

Answer:

Parque Nacional

Explanation:

A "Parque Nacional" is an extension area that allows its ecological self-regulation and whose ecosystems in general have not been substantially altered by human exploitation or occupation, and where plant species of animals, geomorphological complexes and historical or cultural manifestations have scientific value , educational, aesthetic and recreational National and for perpetuation undergoes a proper management regime.

Answer:

1. me

Explanation:

The unstressed personal pronouns are those that function as a direct or indirect complement (“Te lo dije”: "te" OI "lo" OD) or as part of the pronominal verbs: “me arrepiento”.

The forms of singular “me” and “te” and those of plural “nos” and “tus” are used without distinction of gender, and the same as a direct rather than indirect complement, so it is necessary to be able to distinguish when they are one and when another, attend not only to the nature of the verb, but also, in most cases, to the context.

Answer:

Mis amigos Loles, Antonio y Karen me preguntan a mi si quiero ir a Italia con ellos este verano.

Explanation:

Me is the answer you need

The revised sentences are:
Question 1: Ustedes lo buscan.

Question 2: No los veo.

Question 3: Debemos llamarles.

Question 4: Vamos a comprarlas.

Direct object nouns receive the action of the verb directly. In Spanish, direct object pronouns replace these nouns to avoid repetition.

The revisions are correct because they appropriately replace the direct object nouns with the corresponding direct object pronouns.

The revisions are correct because the direct object pronouns used (such as "la" and "las") match the gender and number of the nouns they replace, maintaining grammatical agreement and clarity in the sentences.

Full Question:

Although part of your question is missing, you might be referring to this full question:

Rewrite each sentence, replacing the direct object noun with the appropriate direct object pronoun. Follow the model.

Modelo

Juan lleva la maleta.

Juan la lleva.

Question 1 with 1 blank

Ustedes buscan el hotel.

Question 2 with 1 blank

No veo a mi familia.

Question 3 with 1 blank

Debemos llamar a nuestros tíos.

Question 4 with 1 blank

Vamos a comprar unas maletas grandes.

Answer:

aprobar

Explanation:

It's aprobar because it's very similar to the english language, to approve.

¡Perdiste las llaves!

2: se olvidaron

3: se cayó

4: se te quedó

5: se le rompieron

se olvidaron: En español, "se olvidan" sería una forma incorrecta, ya que necesitamos la forma correcta del verbo olvidar en la tercera persona del plural, que es "se olvidaron". Esta forma indica que "ellos" o "ellas" fueron los que olvidaron algo, como en el caso de "olvidaron la cita con el doctor".

se cayó: La respuesta "se cayó" es la forma correcta para indicar que algo cayó, pero utilizando la construcción reflexiva "se", que indica que la acción recae sobre el sujeto mismo.

Answer:

1. oyeron

2. Asististe

3. vió

4. pagué

5. almorzamos

Explanation:

The Simple Preterite indicates an enunciated action that is considered finished. It applies to actions completed in the past that are not necessarily related to the factual status of the present situation.

It is used in Spanish to express actions that take place at a certain moment in the past in a timely manner or a new action that occurs in the past and that interrupts a course of action that was already in progress and that is expressed in the past tense.

Answer:

1. 7

2. 3

3. 1

4. 2

5. 4

6. 5

7. 8

8. 6

Explanation:

its the order in which things happen

The correct order of the sentences in Spanish is:

To select the correct order of the sentences, you must refer to each of the steps that must be followed to make a trip.

First of all, the decision must be made, then buy the tickets and book the accommodation, then pack, travel and arrive at the hotel.

Once at the hotel, you can pay for excursions or visit the city in which you are, finally, you must return home with the memories of the trip.

If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/14641002

Answer:

1. regresamos

2. toman

3. esperan

4. conversas

5. trabaja

6. busco

7. compran

8. enseña

Nosotras regresamos a las seis de la tarde.

Muchos estudiantes toman la clase de español.

Rosa y Laura no esperan a Manuel.

Tú conversas con los chicos en la residencia estudiantil.

El padre de Jaime trabaja en el laboratorio.

Yo busco un libro en la biblioteca.

Rebeca y tú compran unas maletas para viajar.

La profesora Reyes enseña el curso de español.

Explanation:

Nosotras regresamos a las seis de la tarde. (We return at six in the afternoon. )

Muchos estudiantes toman la clase de español. (Many students take Spanish class. )

Rosa y Laura no esperan a Manuel. (Rosa and Laura don't wait for Manuel. )

Tú conversas con los chicos en la residencia estudiantil. (You talk with the boys in the student residence. )

El padre de Jaime trabaja en el laboratorio. (Jaime's father works in the laboratory. )

Yo busco un libro en la biblioteca. (I look for a book in the library. )

Rebeca y tú compran unas maletas para viajar.

(Rebecca and you buy some luggage to travel.)

La profesora Reyes enseña el curso de español. (Professor Reyes teaches the Spanish course.)

What Juan’s friend would most likely say next is "más o menos."

> So the correct answer will be B) "más o menos."

> To better understand this answer, we have to explain the general meaning of "más o menos" in Spanish.

> That phrase means something like "so, so." "Not so good, not so bad."

> This is a typical answer in México when people try to express that they are doing basically right.

> That they are having a common day. Nothing fancy to be so enthusiastic, but not so bad to be sad.

> It is the same when the question is "How was the movie?" If the answer is "más o menos," it means that the movie was average.

We can conclude that when Juan answered "más o menos"  to his friend, he tried to say that everything was normal in his day. Nothing good but neither nothing bad.

Learn more about this topic here:

https://brainly.lat/tarea/7381360

Taking into account the conversation between Juan and his friend, the correct answer is:

Translation.

Regular conversations in Spanish.

Many conversations in Spanish have an informal use, that is the reason because regularly can be find answers as "vale," or "para nada." In this case, when is used a question like "Cómo estuvo tu día" or "Cómo has estado" and, if you have confidence with your friend or the person that is asking you, regularly you don't say just "bien," you can use another answer as "más o menos," "no muy bien," or "estresado," depending on the situation of the person that is answering.

If you want to learn more about Spanish, you can visit the next link: https://brainly.com/question/14503176

These are the dishes that the group of American tourists cannot eat:

Spanish vocabulary: typical dishes from Guatemala

In this exercise you have to select which are the dishes that these tourists cannot eat.

This is a reading comprehension activity where you need to know some vocabulary related to typical dishes from Guatemala as well.

In this exercises, it is important to select a few key words so you can pay attention while you read and you understand the exercise better.

I was able to find the complete instructions for the exercise online.

Check more information about Spanish vocabulary here brainly.com/question/25817689

Rosa quiere que tú escojas el sofá para la sala. 2. La mamá de Susana prefiere que ella (estudie) medicina. 3. Miranda insiste en que Luisa (sea) la candidata a vicepresidenta. 4. Rita y yo deseamos que nuestros padres (viajaran) a Panamá. 5. A Eduardo no le importa que nosotros (salgamos) esta noche. 6. La agente de viajes nos recomienda que (quedemos) en ese hotel.

Explanation:

Answer:

1. la cocina

2. la oficina

3. el comedor

4. la sala

5. el dormitorio

Explanation:

It is talking about parts of the house, and provides elements that can only be in certain places.

1. the refrigerator is alone in the kitchen

2. the desk is in an office

3. tables and chairs are in the dining room

4. the armchair is in the living room

5. The bed is in the bedroom.

Answer:

Falso.

Explanation:

La afirmación es falsa solo porque es incorrecto el siglo en el que la "Europa dominante", principalmente Inglaterra y Flandes, dominó la economía europea y el comercio: no se trata del siglo X sino de los siglos XVI y XVII.

España y Portugal importaban manufacturas de Inglaterra y la región Flandes, ya que allí los trabajos manuales y las industrias pequeñas no eran bien aceptadas, se cree que por herencia del feudalismo. Entonces, al comprar excesivamente estos productos de manufactura, debilitaron sus economías. España y Portugal no creían que esto fuera así, porque tenían oro y plata de los países que habían colonizado en grandes cantidades, pero a la larga solo crearon lazos de dependencia y debilitamiento.

Answer:

Do you need this to be translated?

Explanation:

Agustina, hoy habrá tormenta.

Answer:

The correct answer is A. Necesita las botas de agua

Explanation:

This translates to: It's hot today in Miami and it's summer in Florida. Today it is cloudy, it is going to thunder and rain. The mother of Agustina he says

A. Says they need rain boots,

B. Says they need a big scarf,

C. Says they need a blue coat,

D. Says they need a swimsuit.

Do not let hot and summer fool you! Agustina does not live in Florida. Where he lives it is rainy. So he will need rain boots.

Answer:

1. Yo tengo clase de ciencias por la noche

2.  La clase comienza a las 7 p.m.

3.  la clase termina a las 8 p.m.

4. Llego temprano para la clase

Pido disculpas si eso no es correcto, hice mi mejor esfuerzo (I apologize if that's not correct, I tried my best...)

Explanation:

1. Yo tengo clase de ciencias por la noche

2. La clase comienza a las 7 p.m.

3. la clase termina a las 8 p.m.

4. Llego temprano para la clase

Explanation:

En 2010, los resultados obtenidos en la protección y radicación de mariposas en la ciudad de Buenos Aires fueron muy alentadores, según el informe anual presentado por la Asociación Botánica.

Gracias a un incremento en los fondos concedidos al proyecto, este año se multiplicaron los recursos y se sumaron nuevos jardineros y voluntarios a la conservación del jardín de 500 m2; por lo tanto, se iniciaron visitas guiadas una vez por semana.

Es necesario considerar que las mariposas se espantan fácilmente y, por lo tanto, solo se permite el ingreso de pequeños grupos de niños.

Además, los adultos pueden verlas desde el exterior gracias a que aquí las mariposas viven a cielo abierto, a diferencia de lo que ocurre en un mariposario, donde las mariposas se mantienen en un invernáculo.

Hay que señalar que además de atraer mariposas, las plantas del lugar atraen, además, a insectos y colibríes.

En conclusión, se puede considerar que el Jardín de mariposas ha resultado un éxito.

The Complete Question

según

según

así

por lo tanto

por lo tanto

a diferencia de

a diferencia de

además de

además

En conclusión

Use these words to fill in the blanks

(1) 2010, los resultados obtenidos en la protección y radicación de mariposas en la ciudad de Buenos Aires fueron muy alentadores, (2) en el informe anual presentado por la Asociación Botánica. (3) un incremento en los fondos concedidos al proyecto, este año se multiplicaron los recursos y se sumaron nuevos jardineros y voluntarios a la conservación del jardín de 500 m2; (4) , se iniciaron visitas guiadas una vez por semana. Es necesario considerar que las mariposas se espantan fácilmente y, (5) , solo se permite el ingreso de pequeños grupos de niños. (6) , los adultos pueden verlas desde el exterior gracias a que aquí las mariposas viven a cielo abierto, (7) lo que ocurre en un mariposario, donde las mariposas se mantienen en un invernáculo. Hay que señalar que (8) atraer mariposas, las plantas del lugar atraen, (9) , a insectos y colibríes. (10) , se puede considerar que el Jardín de mariposas ha resultado un éxito.

d

Explanation:

It says, at "siete menos un cuarto" which is at 6:45 "Me despierto", the question is what he does at 6:45, he wakes up.

Answer:

d is your answer.

Explanation:

Answer:

1 with a

2 with c

3 with h

4 with b

5 with g

1. Mi prima y yo tenemos doce años. Ella es menor que yo.

2. Mi padre trabaja 45 horas cada semana y mi madre trabaja 60. Él es menos trabajador que ella.

3. A Tomás y a Natalia les encanta la fruta. Ella come tantas peras como él.

4. Mateo y yo corremos cinco kilómetros todos los días. Corro peor que él.

5. Luis tiene muchos libros, pero yo sólo tengo dos. Él lee más que yo.

Explanation:

You have to match with the comparative. The easiest way to do this is to analyze the verbs or nouns used in each sentence.

1) and a) are talking about ages.

2) and c) are talking about work.

3) and h) are talking about fruits.

4) and b) are talking about running

5) and g) are talking about books and reading.

Answer:

a) Albino.

b) Anterior.

c) Cola.

d) Cabeza.

e) Color.

f) Azul.

g) Célula.

h) Distante.

i) Espalda.

j) Rojo.

k) Tissue.

l) Abajo.

m) Amarillo

n) Núcleo.

o) Lado.

p) Medio.

q) Oscuro.

r) Gris.

s) Posterior.

t) Próximo.

Explanation:

Here you have some medical terms you have to translate into Spanish. To do that, you can use a medical dictionary. The key to understand medical terms is to anayse the prefix, suffix and the root of the word. The knowledge of the meaning of a small number of components can help interpret a large number of medical terms.

For example:

a) Albino.

b) Anterior.

c) Cola.

d) Cabeza.

e) Color.

f) Azul.

g) Célula.

h) Distante.

i) Espalda.

j) Rojo.

k) Pañuelo de papel.

l) Abajo.

m) Piel amarillenta.

n) Núcleo.

o) Lado.

p) Medio.

q) Oscuro.

r) Gris.

s) Posterior.

t) Próximo.

Answer:

WE have to answer the questions based on the following audio

Explanation:

WE have to answer cierto (true) or falso (false) according to the following script

Isla del Sol es un lugar excelente para ir de vacaciones. Sus playas son muy limpias. En verano hace calor y en invierno ¡también! En Isla del Sol hay un hotel excelente. Se llama Solimar. En la planta baja de Solimar puedes jugar cartas y videojuegos. Algunas actividades que ofrece el hotel son montar a caballo por la playa y hacer windsurf. En su sitio web, puedes hacer reservaciones y comprar los boletos de autobús del aeropuerto al hotel. ¡Es un lugar fantástico!

1. Las playas de Isla del Sol son muy limpias. cierto, They say Isla del sol is an excellent place and its beaches are pretty clean.  

2. En invierno hace mucho frío. falso, the text says it hot in Summer and in Winter.

3. En la Isla del Sol hay un hotel excelente. cierto, they say there is an excellent hotel named Solimar

4. En la planta baja de Solimar usted puede montar a caballo.  falso , in that part you can play cards and videogames.

5. En el sitio web de Solimar usted puede comprar pasajes de avión.  falso, In tha web page you can make the reservations and buy the autobus tickets